À l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :
• Aborder les mécanismes et processus en jeu dans la violence conjugale.
• Connaitre les différentes formes de violences.
• Savoir repérer des signes, des comportements chez les enfants pouvant faire penser qu’ils sont victimes et/ou exposés aux violences conjugales.
• Comprendre les conséquences psychologiques et somatiques sur les enfants nés ou à naitre.
• Connaitre les conséquences sur leurs comportements présents et futurs.
• Quelle posture, quel positionnement adopter face à une situation.
• Connaitre les réseaux de prise en charge des victimes de violences conjugales et de leurs enfants.

JOUR 1 :
1. La problématique des violences conjugales : contexte de l’exposition
• Travail sur les représentations de chacun sur la problématique :
sociales, culturelles, statistiques, enquête ENVEFF.
• Définitions et rappel de la loi :
violence conjugale ou conflit conjugal, civil et/ou pénal.
• Les différentes formes des violences conjugales :
physiques, psychologiques, économiques, administratives, sexuelles.
• Approche des mécanismes et processus en œuvre :
spirale, cycle, emprise, manipulation, allers et retours au domicile.

2. Les conséquences sur les victimes
• Les conséquences physiques :
traumatismes, maladies chroniques, déclenchement maladies.
• Les conséquences traumatiques psychologiques :
stress post traumatique, troubles anxieux, troubles du comportement.
• Les conséquences psychosomatiques :
exéma, psoriasis, asthme, migraines.

3. Approche légale
• Évolution des lois :
histoire et droits des femmes, plans gouvernementaux.
• Le pénal :
dépôt de plainte, main courante, procédures.
• Le civil :
divorces, garde des enfants, Ordonnance de Protection.

JOUR 2 :

4. Les conséquences sur les enfants exposés
• Enfants victimes, co-victimes et /ou exposés :
statistiques, Rapport Henrion.
• Violences pendant la grossesse :
moment clé du déclenchement, conséquences sur l’enfant à naitre, protection.
• Le traumatisme et l’impact chez les enfants : clinique et psychologique :
attachement, Conflit de protection, conflit de loyauté, parentalisation.
• Les conséquences sur le développement des enfants : apprentissage, développement moteur et cognitif, psychologique :
troubles du comportement, énurésie, troubles du sommeil, de la concentration, reproduction de la violence, comportements à risque.

5. Repérage, prise en charge et/ou orientation
• Repérage les symptômes en fonction de l’âge des enfants :
nourrisson à l’adolescent, comprendre pour repérer, systématiser le questionnement sur les violences.
• La prise en charge des enfants, le travail avec la famille :
entretiens mère-enfants, groupes thématiques sur la violence, verbalisation, soutien du parent victime dans sa parentalité.
• Orientation vers les structures adaptées :
connaitre le réseau et les acteurs locaux, rôle de la protection de l’enfance, partage de l’information, secret partagé.

• Supports écrits et documentation pédagogique en version papier sous forme de dossier. Chaque document est en lien avec un diaporama présenté par la formatrice
• Utilisation de l’outil « Photo langage » permettant de travailler les représentations
• Étude de situations, partage d’expériences
• Jeux de rôles
• Bibliographie et webographie
• Création d’une dynamique de groupe
• Supports visuels : films, vidéos

• Un QCM évaluant les acquis
• Une fiche d’évaluation et de satisfaction